清洁海绵

  近来，厦门理工学院以“寻找首领脚印，体悟优秀前史传统文明”为主轴，立异性地树立了“校院地”三级联动机制，组织了26个实践团队，深化福建省各地打开非物质文明遗产（非遗）的传承与立异作业，构成了26篇调研陈述、20余个主题视频及1137篇实践心得。

  在此次实践活动中，校团委和马克思主义学院带领实践部队走进宁德市柘荣县，热心参加当地非遗的调研与传承。

  校园依托各学科的优势，搭建了多个特征实践团队。例如，资料学院的“寻迹材子实践队”在泉州非遗馆学习提线木偶的丝线技艺，一起解锁了刻纸工艺的隐秘；经管海峡学院则在国家级传承人的指导下，拜访蔡氏漆线雕工坊，创造出精巧的漆线浮雕；规划艺术学院与厦门博物馆协作，举行“灵蛇献瑞”非遗工坊，让300余名师生经过古法拓印和金蛇制造等体会活动，感知传统工艺的现代转化。环境学院的“非遗不遗实践队”则在漳州古城讨论木偶戏的生态才智，并结合水务专业剖析当地水利工程的民生才智。

  在文明立异方面，实践团队经过“非遗+科技”从头构筑文明叙事。影视学院的“崎迹筑梦实践队”运用AI技能重现闽南“拜天公”典礼，制造短视频并推动全球传达；外国语学院经过VR技能再现沙坡尾渔港的前史场景，构建沉溺式海洋文明学习系统；计算机学院则环绕海洋强国战略，使用数字建模剖析“送王船”典礼中的生态哲学。

  此外，校园还在宁德柘荣树立剪纸研习基地，结合社会学办法制定非遗活态传承评价规范。机汽学院、世界学院和数统学院等实践团队也加大了对龙岩漳平、泉州西街、福州三坊七巷等地非物质文明遗产的维护和宣扬力度。外国语学院的实践队还观赏了沙坡尾活态展现馆，进一步探究当地非遗。

  厦门理工学院打造了“行走的思政课”品牌，聘请了十余位工艺大师作为实践导师，构成从“传承人演示到学生创造，再到社区展演”的活态传承链。文明产业与旅行学院经过开发短视频渠道“闽南非遗去探究”，助力非遗与文明旅行的深层次地交融，一起，影传学院发动“文明馆小讲解员”训练，培育青少年担任文明传达大使。

  整个活动覆盖了6个社区及泉州、龙岩等地的中学，举行非遗展演30余场，招引逾5000人次参加。不只在校表里展开了五光十色的非遗活动，厦门理工学院还整合“网络与新媒体”以及《非物质文明遗产》等课程，为学生供给了实践转化的杰出渠道，推动非遗的活态化传承。未来，校园将持续深化“非遗工坊+自愿服务+数字传达”的三维战略，为文明传承注入耐久动力。回来搜狐，检查更加多